Partenaires : Radio Express FM, UTICA, UPMI, Groupe Hammami, Association ACM-Tunisia, Agence de communication Septième Sens
Durée : Mars 2019 - Mars 2021
Objectif : Améliorer l’employabilité des diplômés de la FSEG de Sfax à travers une meilleure gouvernance institutionnelle.
L’employabilité peut être améliorée en renforçant les compétences des futurs diplômés, en améliorant la gouvernance du service de stages au sein de la FSEGS et en tissant des liens forts avec les professionnels. Le Centre de Carrières et de Certification des Compétences (Centre 4C), chapeauté par le service des stages de la FSEGS, proposera dans le cadre du présent projet des modules complémentaires sous forme de formations, ateliers et séminaires. Les compétences acquises suite à ces formations vont favoriser l’employabilité des étudiants de la FSEGS.
Projet 2
Nom du projet : Améliorer l’employabilité des diplômés de la FSEGS à travers la valorisation des compétences par le moyen de la certification (V2C)
Partenaires : Centre d’affaires de Sfax, Centre de Promotion des Exportations de la Tunisie, Association ACM-Tunisia
Durée : April 2019 - April 2021
Objectif : Développer un centre d’examen de certification professionnel rattaché au centre 4C qui est récemment créé, dans un but de valoriser les compétences des enseignants et des étudiants.
Projet 3
Nom du projet: Mise en place d’un mastère professionnel co-construit en CRM et transformations digitales (DIGI_CRM) pour une meilleure adéquation de la formation aux besoins du marché de l’emploi.
Type du projet : PAQ Co-Construction
Coordinateur: Meriam Belkhir (Département de Gestion)
Partenaires :SICOM distribution, Sotim (Groupe TRIKI), Staffing Tunisia, Gourmandise, Centre d’Affaires de Sfax, CONECT Sfax, Chambre Nationale des Femmes chefs d’Entreprises, UTICA Sfax
Durée : Septembre 2020-décembre 2022
Objectif : Améliorer l’employabilité des étudiants en marketing à travers la mise en place d’un master professionnel co-construit en CRM et transformations digitales offrant une meilleure adéquation entre les besoins du marché de l’emploi en termes de compétences et la formation académique.
